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东方明珠学校2015-2016学年度工作计划

时间:2015-9-30 9:12:44 来源: 阅读次数:
 

转变观念  统一思想 统一行动

全面开启东方明珠学校高端发展的新局面

—— 东方明珠学校2015-2016学年度工作计划


一、2015-2016学年度学校工作的指导思想:


即将到来的新学年,是新股东正式接管学校的第一年;新股东正式接管学校后组建了新一届学校领导团队;新一届董事会接管学校后对学校的办学理念、发展目标也提出了全新的思路和管理要求!

鉴于此,学校把新学年学校工作的指导思想概括为12个字:

转变观念、统一思想、统一行动!

二、2015-2016学年度学校工作要点:共11个方面


(一)全面实施目标管理:


根据学校董事会的指示,在2015-2016学年度开始,学校将全面实施全员目标管理:基本思路和做法如下:

首先,学校董事会把学校未来中长期发展目标分解到每个学年度,以此为据逐年为学校和学校各部门下达《年度基本目标任务书》。

其次,学校各部门把董事会下达的年度目标任务进行分解,根据工作分工和岗位职责把目标任务分解下达到本部门内部设立的各处室、科室:比如,各学部要把部门的目标任务分解到教导处、德育处;服务保障中心将本部门的目标任务分解到中心的各有关科室。

再次,各处室、各科室再继续把本处室、本科室的目标任务分解到本处室、科室内的每一位教职工。比如,各学部的教导处把教学目标任务分解到每一个任课教师;各学部的德育处把德育工作的目标任务分解到每一个班主任。

通过目标任务的层层分解,在全校上下形成一套完整的目标计划体系,形成“千斤重担大家挑,人人肩上有指标”的管理局面。


(二)全面实施教职工月过程质量考核工作:


为配合新工资方案的有效实施,根据学校董事会的指示,学校决定全面实施教职工的月过程质量考核工作。基本思路是:

在上学年教师月过程质量考核的基础上,全面实施教职工的月过程质量考核工作,加大对教职工工作过程的监管,用过程质量来保障目标任务的达成和实现。月过程质量考核工作的基本思路是:

1、过程质量考核时间和流程:每月月底考核1次;考核流程包括:教职工自评-部门分管领导考核-部门领导审定-学校备案。

2、考核原则:以事实为依据、以制度为准绳,重事实、重数据、重依据,有效避免考核工作的随意性和人为性。

3、考核沟通:考核结果要及时沟通、反馈,允许被考核者申诉;有效申诉要及时调整考核结果,并纳入部门领导的年终考评。

4、考核结果使用:

(1)月过程质量考核结果和当月绩效工资直接挂钩。

(2)全年的考核汇总成绩要和教职工的学年业绩奖金、职称评定、职务晋升和年度的评先评优等直接挂钩。


三)大力加强管理干部队伍建设:


新的学期,学校对学校各级管理干部的基本要求是:

1、管理干部要同心同德、齐心协力,要相互尊重、相互理解、相互配合,用实际行动确保学校各项工作的顺利开展。

2、管理干部要“说真话、办真事、用真功”,严禁弄虚作假;凡事要处以公心,办事要公平、政务要公开、处事要公正;要敢于正视问题、正视矛盾,严禁以“感情”代替“原则”。

3、管理干部不能安于现状,要有高度的责任感、紧迫感和危机感;要率先垂范、身体力行, 要与教职工同甘共苦;凡是要求部属做到的,管理者应该首先自己做到;凡是要求部属不做的,管理者自己必须带头自律,不能仅止于言谈而不付诸于行动。

4、管理干部要深入教师、深入学生、深入课堂,要接地气。新学期开始,各学部的管理干部必须在各自的专业内兼课。教学工作量的标准如下:

(1)学部校长、副校长和校长助理:每周不少于同学科教师满工作量的1/3。

(2)学部主任、副主任:每周不少于同学科教师满工作量的1/2。

5、管理干部要提高工作效率、提高工作执行力。学校内部的执行层级较多(学校—部门—中层—年级组—教职工),各级管理干部要防止执行力层层衰减、逐层打折,防止组织信息在传递过程中的走样、失真,防止工作计划执行结果出现偏差,导致各项工作的落实虎头蛇尾、甚至不了了之。


(四)大力加强教职工队伍建设,逐步实现教职工队伍优化升级:


学校董事会多次明确提出:要用5左右的时间把东方明珠学校打造成为“广东省一流的名校”。众所周知,欲打造一流名校,首先需要构建一只“师德高尚、业务精湛、勤于学习、勇于探索,将明珠教育作为终生事业”的一流教师队伍。但目前学校的师资力量总体看还比较薄弱,甚至有的学部、有的学科非常薄弱。实现教师队伍的优化升级是摆在我们面前亟待解决的大问题。基本思路是:

1、不断改善教职工的工作、学习条件:改善办公条件;每位教师配置一台高配置办公电脑;课件茶水和饮品配置……

2、不断提高教职工的生活质量:开放学校现有的教育、教学和服务设施设备,比如:游泳池、运动场、报告厅、图书馆、……

3、全面活跃教职工的校园文化生活:学校工会在节假日组织多种多样的文体活动(周末购物车、周末影院、周末歌舞会……)。

4、教师队伍优化升级的措施:淘汰一批+培养一批+引进一批

(1)淘汰一批:从新学年度开始,学校将全面试行“末尾淘汰制”。每年7月份,学校将根据学年业绩考核结果,逐步淘汰一批工作态度差、不思进取的教职工。

(2)培养一批:

内部培养:继续有效实施青蓝工程;骨干教师、学科带头人;

外部培训:请进来,走出去。培训基金:学校每年投入不少于50万元,成立教职工培训专项基金(培训基金总额为工资总额的2%)。大约50万元。

培训协议制度:3000元,每年1000元的标准签订培训协议书。

(3)引进一批:自新学年开始,学校董事会全面提高教职工的工资福利待遇,并计划在未来3年逐年提高,工资薪酬的目标是:东莞市同类民办学校的前列!利用薪酬优势面向东莞市、广东省乃至全国引进一批优秀、骨干教师和学科带头人。

5、“创亮点、抓典型、树榜样”:学校各部门要主动发现和积极树立教职工队伍中涌现出来的先进典型,发挥优秀教职工的标杆和引领作用。

6、严格执行各项管理制度,切实做到奖优罚劣、奖勤罚懒、多劳多得、优质优酬,坚决杜绝个别教职工“混日子”现象:新学年学校对教职工的要求是:六个“严禁”:

(1)严禁教职工在工作日内打麻将,严禁教职工在校园内打麻将(春节前后的假期除外)。

(2)严禁教职工在教学区内或校内公共场所吸烟。

(3)严禁教职工向家长或工作服务对象索要礼品、礼金;严禁教职工接受家长或工作服务对象的贵重礼品、礼金(1次500元)。

(4)严禁教师对本校学生实行有偿家教;严禁教师在工作日内参与学校工作以外的有偿兼职工作。

(5)严禁教职工未经许可擅自进入异性学生宿舍;严禁教职工带异性学生进入个人宿舍。

(6)严禁教职工体罚或者变相体罚学生;严禁教职工因个人行为不当导致家长投诉并对学校产生较大的负面影响。

上述的“六个严禁”是学校为全体教职工划定的高压线,任何教职工一旦违反并被查实,立即按“严重违反学校规章制度”予以辞退!


(五)狠抓“三风”建设,全面提升德育工作的实效性:


新的学期,学校抓“三凤”建设工作的基本思路是:

1、继续探索和构建学校、家庭、社会三维德育网络,大力加强家校联系工作,引导家长和学校共同开展德育工作并形成合力。

2、继续推进“学生违纪综合治理工作”,在吸烟、打架、逃校、外卖、手机、拍拖等方面力求新的突破。

3、调整班主任工作职责和工作范围:新工资方案提高了班主任的津贴标准,要求班主任的工作做到“两个延伸”:

时间上:班主任的工作时间向学生早操前、晚自习就寝后延伸;

空间上:班主任的工作范围向生活区、就餐区、课外活动区延伸。

4、营造“全员育人”氛围:各学部和二线部门之间、各学部的教育、教学、生活板块之间要互相配合、积极协调,形成管理合力。

5、全面实施学生自主管理:充分发挥团委、学生会、少先队、班委、社团以及学生自发形成的非正式健康团队的积极作用,尝试把学校广播站、电视台等教育配套设施设备交给学生组织,提高学生的自我管理与自我服务能力。

6、积极探索“严管+疏导”的后进生转化策略:一方面,我们要加强学生的心理健康教育和心理疏导工作,帮助学生解决心理困惑,形成健康心理;另一方面要严格管理,对极少数严重扰乱校规校纪、性质恶劣且屡教不改的高中学生可以劝转、劝退,甚至开除学籍。


(六)进一步提高教学质量:


教学质量是学生的生命线!没有教学质量就没有品牌效应、就没有吸引力、也就没有学校的生存和发展空间!新的学年,教学质量的基本目标是:

1、2016年高考质量目标:

全面超额完成教育局商定的高考基本目标和争取目标;力争完成学校董事会下达的奋斗目标;力争在重点大学上线人数、本科上线人数和本科上线率等关键指标上再有新的突破。详见《高中部目标任务书》的有关条款

2、2016年中考质量目标:

力争中考总分要在东莞中学达线人数、五大校达线人数上有突破;力争中考各学科单科“一分二率”的均超市均值;力争荣获“东莞市教育局2016年的教学质量”。详见《初中部目标任务书》的有关条款

3、2016年初考质量目标:

语数英三科“一分二率”共九项指标全部位居沙田镇第一,并遥遥领先。详见《小学部目标任务书》的有关条款

4、非毕业年级教学质量要求:

参加全市统考科目的单科“一分二率”,全部超市同类学校均值。详见中小学部的《基本目标任务书》的有关条款


(七)有效推进“高校课堂”建设工作,教科研工作要在“质”和“量”方面有新的突破。


长期以来,我校的教研组长、备课组长津贴偏低,无法调动教科研工作的积极性,导致教科研工作成为食之无肉、弃之有味的“鸡肋”。新工资方案大幅提高了教研组长、备课组长的津贴标准,为下一步做好学校教科研工作奠定了经济基础。教科研工作的基本思路是:

1、各学部要结合实际,进一步明确“高效课堂”的基本标准和原则要求,作为每一位教师的努力方向;各学部要加强对每一位教师“高效课堂”创建工作的指导、管控和评价。

2、各学部各年级在面对全体学生注重整体提高的基础上,大力加强针对性的培优补弱工作,发挥新工资方案中的“其他工作量补贴”的作用和效果。

3、课题:全体教师要在力所能及的范围内积极申报和参加各级各类课题研究;已经立项或正在开展的课题,课题负责人要深化研究和跟进,争取顺利结题并拿出可资推广的教科研成果。

4、积极组织师生参加各级各类的学科竞赛活动,在当前整体教学质量还不高的大情况下,力争在我们的优势学科、优势学生上有所突破。


(八)继续调整生源结构:


根据学校董事会的战略部署,学校将继续调整高中、初中、小学和幼儿园的生源结构,力争用3年左右的时间把过去“倒三角形”的生源结构逐步调整为“金字塔”型的生源结构。基本思路是:

1、把原来的义务教育部分拆为小学部和初中部,让小学和初中阶段独立运营、独立管理,以便部门领导集中力量做好工作。

2、做大小学部和幼儿园:千方百计地扩大幼儿园和小学的办学规模,做大学校规模发展的底盘,为学校的规模发展奠定基础。

3、做强初中部:严格把关初中插班生的质量,适当控制插班生的数量;

4、做精高中部:拒绝线下生;提高高一新生公办生的录取分数线,力争2016年公办生的录取分数线达到东莞市民办高中前六位(仅次于虎外、东华、南开、翰林、光明);提高高一年级新生的正取率,力争2016年民办生的正取率超90%。


(九)大力加强家长工作,提高家长对学校的信赖和满意度:


新学年,家长工作的基本思路是:高度关注家长对学校教育教学工作的满意度,确保学生及家长对教育、教学、管理和各项服务工作(不含食堂)的满意度达93%及以上,力争学生、家长和教职工对食堂工作的满意度达70%及以上。具体做法是:

1、每学期面向家长组织一次“合理化建议征集活动”和“家长满意度调查工作”。

2、开展面向家长的“明珠校园十大新闻”的调查和评比活动。

3、开办“家长学校”。(管理干部、骨干教师、外请专家、家长)

4、加强家校联系平台的建设,提高家校沟通的效果。


(十)做好服务保障和安全工作,为学校教育教学工作保驾护航。


全校上下要树立“教育就是服务”的服务理念,增强服务意识、服务技能,提高服务标准、服务质量与服务效率;切实解决全校师生最关心的食堂、校服、用水等焦点问题;学生生活服务不仅要高标准、高质量,更要人性化、个性化;通过良好服务重塑学校品牌;加强安全管理,建设和谐明珠,确保师生安全。基本思路是:

1、全校教职工要树立“大服务观”,即:每位教职工都是服务者、也是被服务者;通过优质服务,让每一位教职工都能体验到紧张工作之余的快乐,让每一位学生都因自己的进步与健康成长而感恩,让每一个家长都因自己孩子的不断进步而满意。

2、加强对服务工作的研究。了解服务对象的需求与心态,要多为服务对象着想,服务者要经常倾听并采纳服务对象的合理建议并及时改进服务工作。

3、完善安全制度,加强安全教育;构建并全面落实“制防、人防、机防三结合”的安全防范体系,严格落实安全工作定期排查制度,及时消除安全隐患。

4、建立突发事件预警和预案处理制度。除继续加强防火、防电、防水、防台风、防交通事故等教育工作外,要高度重视食品、卫生安全和流行性疾病的预防,严防群体安全事件发生。

5、各学部要充分利用班会、团队会时间加强对师生的生命意识教育,强化师生的自我保护意识;各学部要细致了解师生情绪焦虑状况,通过心理教师有效疏导、缓解焦虑情绪,并做好相关资料记录;学校要定期邀请心理专家、法制副校长或法律界专家来校举办全校性的师生心理辅导、健康讲座或法制报告。利用墙报、班会、集会、讲座等形式向学生宣讲安全工作的重要性,定期开展应急、逃生等疏散演练活动,做好各种疾病防控工作。


(十一)不断创新管理和发展思路:


配合集团公司和学校董事会的发展战略,学校要不断拓展新的办学空间,创新学校的发展思路。比如:

1、思考和尝试未来的国际教育和交流项目:

2、开办高考复读班项目:

3、小学和幼儿园的双语教学试点项目:

                                                                    东方明珠学校

  


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