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《新浪网》:东方明珠学校董事长蒋素珍:新明珠定大放异彩

时间:2015-9-18 17:23:38 来源: 阅读次数:
 

 2014年,东莞市东方明珠学校因债务纠纷,曾一度由政府托管。今年1月16日,东方明珠学校股权成功重组。4月中旬,学校法人变更为蒋素珍。至此,股权重组后的东方明珠学校再无股权债务争议,所有股份都由东莞市百盛投资发展有限公司独资股东蒋素珍个人所有。


 尽管交接工作仍未结束,但是从注资入股开始,蒋素珍就一直率领新一届董事会为东方明珠学校的持续发展不懈努力。一年来,教师队伍、教学质量、学校规划等工作开展得有条不紊。“董事会已经在为学校做未来10年和20年的规划”,蒋素珍说,虽然刚刚成为法人,但是她一直对学校的发展充满信心,“办家门口最好的学校”这个信念,是对自己最大的支撑。 


  蒋素珍为何敢于注资当时处在风口浪尖上的东方明珠学校?她自己将实施什么样的办学方针?东方明珠学校未来将朝什么方向发展?改变对学校的发展会采取哪些做法?近日,记者就以上问题专访了蒋素珍。


 记者:在成为东方明珠学校的独资股东之前,你对学校的状况了解吗?


 蒋素珍:东方明珠学校是东莞的老牌贵族学校,学校的图书馆、运动场等设施,多媒体教学设备,以及师生居住环境都堪称一流,目前有包括幼儿、小学生、初中生、高中生等4800多人,教职工600多人。学校创办于1994年,是广东省首批高端民办学校,也是东莞市第一所有学生考上清华大学和北京大学的民办学校。但是之后,该校经历了1999年清退储备金、2009年财务风波、2013年股东纷争。特别是2013年,该校被厂商上门讨债、教师工资也一度缓发。  

 

  市教育局和该校所在地的沙田镇虎门港获悉情况后开始介入,2014年初成立了工作组进驻该校进行监管,2014年1月对该校实行托管。虽然当时学校运营状况不太理想,但是教师队伍、生源和学校的日常管理还是正常的。也正是基于此,我才决定收购成为独资股东。


  记者:作为新任掌门人,你收购东方明珠学校是基于什么想法?

  

  蒋素珍:从全球范围来看,人类今天正面临一场新的教育革命。联合国科教文组织教育规划专家布伦纳(J•Brunner)教授指出,人类的第一次教育革命的成果是“建立了学校”,第二次教育革命是在国家开始建立公立的教育系统时出现的,而第三次教育革命是现代工业社会的产物。它使大众教育诞生并迅速成长。他还说,大众教育进行了200多年,它所采取的方法今天仍在使用。第四次教育革命已经到来,如果我们的国家,我们的社会,我们的教育工作者,我们的老师具备了积极的应对心态,采取了应对变革的措施,我们就能够抓住机会,大步向前。

 

  在这种大背景下,我们收购东方明珠学校,必须具备这种视野和智慧。以更加先进的教育理念办学治校,大幅提高教职工待遇。大力提升教师队伍的核心竞争力,稳步改善办学硬件水平,坚持素质教育方向,严把教育教学质量关。经过和董事会以及专家团队的多次沟通,通过对现有的管理团队以及教师队伍的调整,力争五到十年把东方明珠学校建成东莞乃至国内名校。

  

  目前,东方明珠学校的管理和教学质量蒸蒸日上,董事会认为实现办“老百姓家门口最好的学校”的目标指日可待。


  记者:你作为企业家,如今转型做教育,在管理和运营中,会不会有所顾虑?


 蒋素珍:我是土生土长的东莞人。是东莞这片热土养育了我,我要回报家乡,支持家乡,要用最大的公益心来投身到教育这个领域中来,来实现一个企业家应有的社会责任,完成我想完成的事业。

 

  办企业是为了盈利,做教育是为了回报社会。我的转型道路并没有充满疑虑,也没有患得患失。东方明珠学校之前的困境,并没有导致我对资金投入等方面畏首畏脚。反倒是政府托管之后,呈现的管理团队、师资力量、生源的稳定局面,让我对学校的发展充满信心。

 

 学校存在的问题我很清楚,无论是债务纠纷还是硬件设施的升级。目前,我已经垫资还清了近4000万元的学校债务。学校将按教育、教学的要求,未来名校的发展,我们组织一支强大的教育、教学管理团队,实现专家办学。建立一支师德师风优秀的教师团队,实现名师教学。

  

  记者:你前面讲到的专家团队,主要来自哪里?为东方明珠学校的发展提供了哪些专业性意见?


 蒋素珍:来自综合开发研究院(深圳),深圳的教育水平在珠三角甚至全国都处于领先地位,当地的教育资源和人才储备经验都是我们东莞的学校可以借鉴的。通过前期的交流,东方明珠已经与深圳的几所学校结为友好合作学校。经常会开展一些学术交流与探讨活动,以提升东方明珠学校的教学和管理水平。

该专家团队主要是为学校做了2个规划,一个是学校的校园建设规划,一个是未来10年的发展规划。等规划成型之后,董事会将邀请业界其他的专家和资深人士对规划进行评审,如果可行,则立即开始实施。


 记者:在与市教育局的交接过程中,你和你的团队开展了哪些具体工作?


 蒋素珍:我们没有在等待交接,交接的过程其实就是我们学习的过程。第一是外出学习,借鉴和参考别的学校成功的经验和先进的做法;第二是请专家为学校的教师队伍上课授经,稳定教师队伍;第三是狠抓教学质量,让在读学生的学习成绩稳步提升。另外,我们也在进行薪酬制度的改革,希望能尽快提升教职工队伍的收入水平,我们的设想教师的收入计划进入东莞民办学校的前三。

  

  现在,学生和家长以及老师反应问题较多的食堂、宿舍以及校园环境正在加紧改造或修建,预计今年暑假,东方明珠的硬件设施水平将得到全面提升。我们会持续改进硬件和软件设施,几年后,呈现在家长面前的将是一个大放异彩的“新明珠”。


 记者:“新明珠”有什么新的办学思路?有什么办学目标?


 蒋素珍:简单地说,我们的办学思路是特色教育,目标是培养未来领袖。

 

  具体就是为全球化时代提供优质教育,引进国际先进的学习模式,注重全球文化的渗透融合,培养孩子遵重多元文化,有国际竟争力的知识能力。成为具有“基础知识体系,持续学习能力,多元语言能力,沟通表达能力,文化艺术素养,拥有健康体魄,自我情绪管理,团队协作精神”等核心素质的未来领袖,成为来自世界各地的适龄孩子向往的成长乐园。


  办学目标,短期来说是为东莞市本地居民以及吸引人才的子女教育问题而服务;长期来说,是孩子为中心,培养我们下一代具有稳扎的知识根基和国际视野的未来领袖。形成理解、尊重、包容的校园文化;建立校董会领导下的民主治校,多层自我管理的现代学校制度,让学生可以在一个有规范的框架下体验管理学生社团,从小培养独立领袖精神,构建国际优质课程。

  

  在课程设置上,我们将组织教研人员编写具有东方明珠学校特色的校本教材。加大特色教育、素质教育的筛选,除了我们东方明珠学校所具有的整体特色外,要做到一部一特色,一班一特色。让东方明珠的特色教育、素质教育更具吸引力。


 记者:能简单介绍一下学校的教育教学特点吗?

  

  蒋素珍:好的。我们将分期推进,突出重点,着力抓好以下几点:第一是品德素养教育,包括坚定理想信念、弘扬传统美德和培养文明行为;第二是身心素养教育,包括增强体质健康、促进心理健康、培育健全人格;第三是学习素养教育,包括培养学习兴趣、培养良好学习习惯和提升学习能力;第四是创新素养教育,包括激发创新意识、提高创新能力和培育创新品质;第五是国际素养教育,包括理解多元文化、扩大国际交往和参与国际合作与竞争;第六是审美素养教育,包括丰富审美体验、增强审美能力和陶冶审美情操;第七是信息素养教育,包括增强应用能力、推进网络学习和践行网络文明;第八是生活素养教育,包括学会安全生活、自主生活和低碳生活。

  

  近期,我们会尽快启动学校建设的整体规划设计方案,以及学校发展战略规划,合理布局,优化管理,建立和严格执行现代化学校管理制度,建立新型的育人队伍。我坚信,有政府和专家作后盾,有社会来支持,有公司做保障,有大家共同努力。“新明珠”明天一定会大放异彩!

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